韩耀，1956年11月出生，江苏徐州人，中共党员，硕导，教授。主要从事产业经济学和网络经济学方面的研究，先后参加过国家级课题3项，省部级课题7项，主持省教育厅课题2项，横向委托课题多项。已出版专著和教材3部，与他人合作和独立在《经济研究》、《管理世界》、《财贸经济》等刊物上发表学术论文50余篇。曾获得江苏省哲学社会科学优秀成果二等奖、南京市哲学社会科学优秀成果三等奖、江苏省科技进步三等奖、江苏省精品应用工程一等奖各1项。2006年被评为江苏省师德先进个人。

青年时期，知青下乡这一远大的理想目标在韩耀老师心中生根发芽。正值壮年，他却患上强直性脊柱炎，“不死癌症”让他黯然神伤，但受父亲引导，他很快就找到了人生新方向——入党。师生们总是能在各个校区看见他蹒跚的身影，拐棍敲地的声音如木铎声般直抵人心，那是他在深耕的教育事业中踽踽独行。中年时期，他与时俱进，开拓性的创建了电子商务专业，从零基础到应有尽有，不分昼夜的操劳，其中的艰辛与苦楚，可想而知。晚年时期，他不忘初心，始终在为教育事业献绵薄之力。“是党带领着我成长为了更优秀的人。” 韩耀教授坦言，“希望国家繁荣昌盛”。

韩耀教授的推荐书目为毛泽东的《矛盾论》和《实践论》。

作者简介：毛泽东，字润之，笔名子任，湖南湘潭人。伟大的马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、战略家、理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，马克思主义中国化的伟大开拓者。

书籍简介：《实践论》和《矛盾论》是毛泽东哲学思想的代表作，是具有中国特色、气派和风格的马克思主义哲学的里程碑之作。《矛盾论》主要介绍了矛盾的普遍性与特殊性、主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面、矛盾的统一性和斗争性等；《实践论》则以知与行、理论和实践的具体的历史的统一为主线，运用唯物辩证法的认识论详细阐述了人类关于认识和实践之间的辩证关系。

推荐理由：这两本书是毛主席在延安抗大为学员上哲学课讲的内容，主要是解决认识论和方法论的问题。《矛盾论》告诉我们应该怎样去认识问题，《实践论》告诉我们应该怎样去解决问题，一个是解决“知”的问题，一个是解决“行”的问题，只有这两个问题解决了，方能做到知行合一，行稳致远。

国贸学子对韩耀老师推荐书目读后有感：

国实2101朱奕昊：

《矛盾论》和《实践论》作为毛主席留给我们的重要马克思主义哲学研究著作，其内容思辨性强、哲理性浓、凝练易懂。在文章中有一点令我印象深刻，及人应该通过实践来证实理论的正确性，而不仅仅是个体或者集团的权威性，这一观点深刻阐述了事物自身的价值与定位并非通过主观判断所确立，而应以客观实际的视角，抛开一切臆想来进行批驳与取舍，这难免让我想起在参加“互联网+”等比赛中，AR眼镜的研发需要结合跨境电商市场的所需所求，立足矛盾要点与关键，从而研发出的产品才能在市场潮流中收获立竿见影的反馈与好评。

贸经2201于楠楠：

《矛盾论》与《实践论》是深邃的哲学著作，对我而言，它们不仅是理论上的指导，更是我比赛路上的明灯。在比赛中，我深刻体会到矛盾的存在与转化。面对困难与挑战，我们不断找到矛盾所在和问题所在，并且找到合适的解决方法将矛盾转化，让它变成我们前进的动力。

让我感受更加深刻的是理论与实践的紧密结合，没有实践的理论是空洞的，没有理论的实践是盲目的。去做调研，深入产品，不断检验和修正理论，使我们的项目更加符合实际。这两部著作不仅丰富了我的哲学知识，更指导我在项目与比赛中不断成长，成为更好的自己。

贸经2102潘薇薇：

《实践论》强调实践在认识和改造世界中的决定性作用，我也将其应用到实际行动中去。记得在井冈山调研时，我们与革命后代畅谈初心，体验了三湾改编和急行军生活，编织草鞋唱红歌。通过这些实践活动我们深刻了解到了红军生活，切身体会到井冈山精神。在与当地村民有效的互动采访中，我们回收了246份有效问卷和68份宝贵的访谈实录，并撰写调研报告，主要针对当代红色故事广泛传播所遇到的瓶颈挖掘与解决方法的探索。这次经历让我更加坚信要在实践中不断认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。信息的获取不能局限于网络，在一线调研访谈中获取的一手信息更全面、更立体，也可深化我们对于项目的认知。

商务2202包金宇：

万事开头难，因此我们更需解决“行”的问题。正如伟大的毛主席同志在《实践论》一书中提到的，认识的目的不是认识本身，而是用于实践、改造世界。在阅读《实践论》时我也深有感触，去年刚大一的我也在懵懂中尝试了第一次带队比赛，在过程中有很多困难，有挫折，我也一度感觉压力非常大，但通过对自己的鼓励，还有和小伙伴一同奋斗，将所学转化为实践，也是顺利地进展下去并取得了优异成绩。所以我认为我们就应该大胆尝试，让我们行动起来，虽然刚出发会很艰辛，但风雨后怎会不是彩虹？